築牆

書讀得越多、經歷累積越豐富，是否在尋求旁人建議時的態度容易產生高防衛性？

科學方法的磨練協助我們塑造實事求是的處事原則，鼓勵擇善固執。

然而善與不善的判定標準並非牢不可破。

即使每一次都輸入相同的情境，分別從時間的緊迫性、財務面、教育訓練的角度來看，

都可能會產出不同的正反兩面，更多時候是無關對錯，只是根據不同情境條件進行最佳化的結果。

不斷重複單方面地宣告本身立場的穩固可信，甚至駁斥對方立足點不夠讓人信服，其實用來說服抱持著不同立場的頑石來說，意義不大。

不如設法先提出檢視雙方站立的基本假設，盡可能將各項優缺點仔細攤在桌上，

再一同權衡得失利害，挑選出最佳解答，省去彼此爭執頑固的時間。

我們應把吸納知識作為減少溝通落差的工具，而非築牆拒敵的壁壘。

尊重不同的立場、想法，多做各種形式的溝通，一方面可避免落入一言堂的險境；

另一方面則學習不同視野所看見的景觀，從而激發更多的新想法。